ประวัติความเป็นมา

---

โรงเรียนเจ้าพ่อหลวงอุปถัมภ์ และ โรงเรียนเจ้าแม่หลวงอุปถัมภ์ จัดตั้งโรงเรียนจากพระเมตตา  ต่อเยาวชนที่อยู่ในท้องถิ่นห่างไกลบนภูเขา แห่งองค์พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ ได้ทรงบริจาคทรัพย์ส่วนพระองค์ ร่วมสร้างโรงเรียนที่ตั้งอยู่บริเวณชายแดนภาคเหนือ ซึ่งราษฎรส่วนใหญ่เป็นชาวเขา ทำให้เยาวชนชาวไทยภูเขาเหล่านี้ได้มีโอกาสเรียนรู้หนังสือไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมไทย มีการส่งเสริมการปลูกพืชเมืองหนาวแทนการปลูกฝิ่น รวมทั้งการเลี้ยงสัตว์เป็นการสร้างสำนึกของความเป็นคนไทยมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ พระราชทานนามว่า “โรงเรียนเจ้าพ่อหลวงอุปถัมภ์”และ “โรงเรียนเจ้าแม่หลวงอุปถัมภ์” เปิดสอนในระดับก่อนประถมศึกษาประถมศึกษา เพื่อสอนหนังสือให้แก่ชาวเขาและประชาชนที่อยู่ห่างไกลคมนาคม ให้เยาวชนชาวไทยภูเขาได้มีโอกาสเรียนรู้หนังสือไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมไทย เป็นการสร้างจิตสำนึกของความเป็นคนไทยมากยิ่งขึ้น ซึ่งมีผลต่อความมั่นคงและความปลอดภัยของชาติ เดิมอยู่ในความรับผิดชอบของกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ต่อมา เมื่อท้องถิ่นนั้นมีความเจริญขึ้น ได้โอนมาสังกัดยัง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจนถึงปัจจุบัน

วิสัยทัศน์ (Visions)

---

“สร้างคนดี วิถีพอเพียง”

แผนงาน ๑. การจัดการเรียนรู้ส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี

๑. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามพหุวัฒนธรรมของโรงเรียน
๒. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อความเป็นพลเมืองดี และส่งเสริมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
๓ .สร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการพัฒนาทักษะชีวิต และทักษะอาชีพของผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔. ส่งเสริมทักษะการคิด และทักษะด้านเทคโนโลยี ของผู้เรียนให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง
๕. ยกระดับระบบดูแลช่วยเหลือ แนะแนว กิจกรรมส่งเสริมสุขอนามัย และกิจกรรมส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
๖. พัฒนาสื่อ งานวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความเป็นพลเมืองดี

แผนงาน ๒. การบริหารจัดการตามวิถีพอเพียง

๗. พัฒนาระบบการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ และการจัดการคุณภาพ ของสถานศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน
๘. พัฒนาการบริการวิชาการ และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนของสถานศึกษา เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต
๙. พัฒนาระบบการนิเทศ ติดตามการปฏิบัติงานของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ครอบคลุมขอบข่ายงาน

แผนงาน ๓. คุณภาพของทรัพยากรทางการศึกษา

๑๐. ยกระดับการพัฒนาสมรรถนะครู และบุคลากรทางการศึกษา โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นฐาน
๑๑. ระดมทรัพยากรทางการศึกษาจากภาคีเครือข่าย และบริหารจัดการโดยเน้นหลักธรรมมาภิบาล
๑๒. เสริมสร้างขวัญ กำลังใจ และจรรยาบรรณวิชาชีพแก่ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดี